公共管理学院第二届“走院（园、站）”活动于2024年6月17日—7月5日陆续开展，本次走院以“拓展实习就业岗位，探寻专业产业链，确定人才培养定位，打造专业特色建设”为主题，全院29名专任教师深入到养老院、幼儿园、社工站以及各类企业共计167家单位，开展了为期3周的“走院”活动。

此次“走院”活动是公管学院深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，以落实《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》为指导，深入了解企业用人需求、岗位需求，从企业文化、行业发展中挖掘专业所需职业素养，打造专业特色，以拓展学生实习就业目标，修订2024级人才培养方案、职教本科申报等开展的教学实践活动。

各专业通过合作企业及企业互推，毕业生推介，资源开发等多种途径联络了167家企业。教师们在走访过程中精心调研行业现状，向企业阐明“2+1”教学模式改革，根据企业的岗位需求，往届就业生的现状及优缺点，企业对学生专业能力的要求，有的放矢的洽谈学生实习就业意向，开拓了748个岗位供学生选择，实现实习岗位120%的覆盖率。在与企业接洽的过程中，各专业结合企业用人需求、市场行情及专业特色，确定适合社会和企业需求的人才培养定位，努力打造一批批高素质、强能力、重实践、能创新的宽口径人才。同时更加清晰明确的凝练专业特色，上下求索锚定产业链，为社会提供不同产品和服务相关产业部门组成的业态综合体，集教育、研发、养老养生、医疗、管理等为一体的产业链。”

各专业教师的走访、调研、观摩、研讨，不仅促进梳理出一条清晰的人才培养路径，也促进教师拓展专业认知，收获了更新的教育理念和教法。各专业与企业探讨“2+1”教育模式，拓展了学生实习岗位，明确了人才培养定位和专业发展特色。

今后，公共管理学院将持续推进“走院”活动，教师去企业交流学习，企业邀请教师“上门问诊”，拉近学校与企业之间的距离，实现了与用人单位需求的“零距离”对接，校企互需互动。从宏观上把握了行业、企业的新变化、新需求，微观上找准了各专业的人才培养目标，夯实专业课程体系建设和教师企业实践，推进校企合作开发课程和教材、科研服务、社会培训及国际化办学等内容。积极打造新时代职业教育的“五金”，促进教育链、人才链与产业链、创新链的融合，提升专业综合实力和人才培养质量，推动学院高质量发展。

（来源：公共管理学院）